自闭儿童要加强生活能力哪些方面的训练

　　小儿自闭症的发病年龄越来越年轻。其对于孩子造成的影响，自卑，喜欢独处，不愿与人交流，缺乏交往的技巧也成为了家长的一块心病.家长对于孩子的未来很担心，那么自闭儿童要加强生活能力哪些方面的训练?我们一起来了解一下。

　　要帮助他们改变挑食、偏食的习惯。但是这并非一朝一夕就能奏效，因此教师应该做好长期抗战的准备，要坚持方法不动摇、坚持希望不放弃。只有这样，你的孩子总有一天会改变。

　　另外，通过对自闭症幼儿关键年龄(3—6岁)的生活能力训练，并且让他们养成良好的生活习惯，对与幼儿的后续发展，都会起到很重要的奠基作用。

　　有部分家长和教师认为，孩子的主要问题表现在语言、智力、交往障碍上，因此智力开发属首位，不要十分需要生活训练。其实，这是错误的想法。因为他们的想法机械地割裂了生活课程与认知活动的关系。

　　作为一个人而言，基本的生活自理是他们的尊严，帮助孩子学会生活自理是很有必要的。但是，在这条路上我们应该不断坚持，要以生活能力为抓手，积极寻找突破口，以促进自闭症幼儿的全面发展。

　　如果自闭症患儿没有自理的生活能力，那么，其被社会所淘汰的机会是很大的。因此，家长们一定要注重加强对孩子的生活能力训练。同时，也要加强对其的心理健康教育。双管齐下，是可以让孩子更好的适应社会的关键。

　　孩子患自闭症的影响很大，建议早点治疗，我们推荐使用经颅磁治疗仪，高频率、高强度rTMS，可产生兴奋性突触后电位总和，导致刺激部位神经异常兴奋，低频刺激的作用则相反，通过双向调节大脑兴奋与抑制功能之间的平衡来治疗疾病。对rTMS刺激的局部神经通过神经网络之间的联系和互相作用对多部位功能产生影响;对于不同病人的大脑功能状况，需用不同的强度、频率、刺激部位、线圈方向来调整，才能取得良好的治疗效果。