孩子患多动症家长该如何面对

　　孩子患多动症家长该如何面对?棒棒是小学五年级学生，是家里的宝贝，可是让爸爸妈妈头疼的是他经常喝可乐、雪碧，上蹿下跳没有一刻安稳，情绪不稳定，常常冲动任性，一不高兴就对家里的东西摔摔打打。在学校是老师头疼的问题小孩，上课注意力不集中，活动过多，手脚动个不停，需要老师多次课堂提醒;好捉弄人，常干扰或打断别人的说话和活动，自控力差，脾气暴躁，智商正常但学习成绩时好时坏，一事未完又换另一件事……爸爸妈妈怀疑棒棒是多动症孩子。那么儿童多动症有哪些特征呢?临床上又如何诊断呢?

　　多动症全称是注意缺陷多动障碍，简称ADHD。在我国称为多动症，是儿童期常见的神经发育障碍性疾病。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。70%的患儿症状持续到青春期，30%-50%的患儿症状持续到成年期。明显影响学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

　　1、以“注意力”为主的特征：常常无法注意细节，在功课上或是其它活动会粗心犯错;做事或活动很难维持专注力;别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子;常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无 法了解指示);经常对组织性的工作或规划活动感到困难;经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);很容易被干扰;常常忘记每天规律要做的事情。

　　2、以“过动”为主的特征：坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体;在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子;在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃(若是青少年或成人，则是觉得坐立不安)很难安静地玩乐或工作;总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停;极度爱讲话。

　　孩子患多动症，我们建议使用经颅磁刺激仪，它的操作原理是把一绝缘线圈拍置于头皮的特定部位，当线圈中有强烈的电流通过时，就会产生相应的脉冲磁场，磁场无衰减地透过头皮和颅骨并产生感应电流，从而抑制或促进神经细胞的功能，进而诱发电生理和功能变化。当给予重复刺激时，我们称之为重复经颅磁刺激，即rTMS。